《無負今日》黎錦熙歷史原型介紹 - 黎錦熙是現代語文教育家嗎

喬振宇很少演《無負今日》這樣的年代劇，這次他將在影片裏扮演黎錦熙，黎錦熙在歷史上是有原型的，《無負今日》黎錦熙歷史原型介紹？

《無負今日》黎錦熙歷史原型介紹 黎錦熙是現代語文教育家嗎

黎錦熙在歷史上是有原型的，他出生在湖南湘潭，是著名的漢語言文字學家、文字改革家和教育家，也是九三學社創始人之一。黎錦熙是現代語文教育家。

黎錦熙（1890.2.2—1978.3.27），字劭西，出生於湖南湘潭，漢語言文字學家、詞典編纂家、文字改革家、教育家。1915年受聘為**教科書特約編審員，1916年成立了“中華國語研究會”，1955年當選為中國科學院哲學社會科學學部委員（院士）。 黎錦熙從事語文教學和研究工作70年，研究和探討的領域很廣，對於語言學、文字學、詞典學、語法學、修辭學、教育學、目錄學、地理學、歷史學、佛學等，都有很深的造詣和豐富的著述。

湖南省第四師範預科一班，課表上顯示這節課是“歷史”。新來的教員穩步走進教室，中等身材，清瘦儒雅，着一襲藍士林布長衫，穿一雙圓口布鞋，戴一副玳瑁眼鏡，走上講台，放下教材，拿起粉筆，轉過身在黑板上寫下3個大字：黎錦熙。一落筆，掌聲雷動。36年後向全世界莊嚴宣告“中華人民**國**人民**今天成立了”的**，是鼓掌最熱烈的人之一。

黎錦熙，湖南湘潭人，是著名的湘潭黎家長子，清末科考的末屆秀才。最重要的是，此時此刻站上講台的他是名滿長沙的“英雄人物”。因為，他任《長沙日報》總編輯期間，“持論每與當政不洽”，但卻深受年輕學子好評。迫於壓力，報社只得改組，黎錦熙被“掃地出門”。隨即創辦《湖南公報》，在報上發表評論，強調全國和平統一，力主“民治”。然而，恰逢袁世凱大造**帝制**，報紙又被查封。之後，他走上了講台，成為年輕學子的大英雄。

讀報成迷的**此前是《長沙日報》《湖南公報》的熱心讀者，對黎錦熙慕名已久，黎錦熙那不凡的經歷和淵博的學識更令他傾倒。他未承想能在課堂上與黎先生見面，大有一見如故之感。年輕的**萬沒想到的是：這位名重一時的先生竟是這般年輕、隨和、**，不由添了幾分欽佩，用現在的話説，他成了黎錦熙的“小迷弟”。

黎錦熙講課聲音不大，語速和緩，與報上犀利的批判文章風格不同，居然還帶幾分風趣幽默，温文爾雅之中透出一種飄逸俊秀的學者風範。

1914年，湖南四師併入湖南一師，黎錦熙繼續擔任歷史教員，與一師的同事楊昌濟、徐特立等人組織“宏文圖書編譯社”，黎錦熙出任主任。編譯社在長沙“李氏芋園”組織哲學研究小組，研討新思潮。**、**、陳昌等都加入了這個小組，經常聽黎錦熙、楊昌濟等講授哲學，參加學術討論。當然，編譯社的主要工作還是編輯中小學各科教材。

説來也巧，“宏文圖書編譯社”剛成立不久，湖南省圖書局有編寫新式教材的要求，黎錦熙以“中西合璧”“中體西用”的新觀念、新形式展開教科書的編輯工作，正契合省圖書局的要求。黎錦熙便被邀參與湖南省中小學各科教材的編寫，前後出版8本中小學課本，尤以國文教材編寫得最為成功。在國文教材中，選用了古白話小説《西遊記》《水滸傳》中的部分章節，還選取了時興的白話文文章。這可能是白話文入母語教材的最早創舉。這種教材在當時來説非同小可，引起了教育界的驚駭和世俗的側目。後來，黎錦熙用對聯形容自己，上聯説：“終身文字改革，豁出去了。”阻力之大，獻身之勇，由此可見一斑。

鑑於編寫中小學國文課本的成就和影響，1915年9月，******聘請黎錦熙赴京任**教科書特約編審兼文科主任，主持全國小學教材的編寫工作。26歲的黎錦熙“挈婦將雛”，赴京履職。

第二年10月，黎錦熙與錢玄同等發起成立“中華國語研究會”，蔡元培當選會長，黎錦熙任委員，他發表了對推廣普通話、白話文影響深遠的《論教育之根本問題》，文中説道：“所謂根本教育者奈何？曰：我國教育，久無效果，原因雖多，而總原因實為教材之不適宜。”在教材這一關係中國未來少年兒童培養的大事上，黎錦熙緊跟時代，堅持與世界接軌，高舉白話和拼音兩面旗幟，反對文言文，提倡白話文，在古漢語“反切”的基礎上，創立了以拉丁字母注音識字的方法。值得一提的是，時在美國哥倫比亞大學就讀的胡適讀到此文，致信黎錦熙表示十分贊同他“國語統一”“言文一致”的主張，並要求參加國語研究會。

1918年，在黎錦熙的運籌下，**成立了“國語統一籌備會”，黎錦熙任**，錢玄同、劉半農、胡適、趙元任等為委員。但這個“國語”在什麼基礎上“統一”？趙元任提出以南京話為標準，甚至有提長沙話的，黎錦熙以為都不如北京話合適。他提出以“普通話”三字表示國語，“普通話”就以北京話為基礎。這一年，**公佈了黎錦熙和錢玄同一道創造的注音字母，並下令全國中小學校將此列為必學課程。

黎錦熙的這一功勞，堪比胡適的《文學改良芻議》和**的《狂人日記》。只有將理論、文學、語言三者結合，新文化運動才是完整的。

在中小學教科書的改革和提倡白話文、推廣普通話等方面，黎錦熙作出了巨大貢獻，產生了深遠影響。他一生的成就與這段經歷緊緊聯繫在一起，這是他作為母語教育家最偉大的貢獻。86歲壽誕時，他將早年的對聯改了幾個字，或許可以用來形容他的一生：“已拼生涯，豁出去了；何嫌譭譽，滿不在乎。”