性教育階段分析 - 嬰幼兒少年觀念

性教育是關於人類的生殖、交媾以及其他方面性行為的教育。探討生殖行為的教育，一般將創造繼起之生命的過程分階段敍述，親子達人推薦性教育階段分析，嬰幼兒少年觀念。

嬰兒期

確認嬰兒的生物學性別，按性別給孩子取一個合適的姓名，按性別穿相符合的衣着和購置相應的玩具。

幼兒期

幫助孩子認同自己的性別，依性別規定他（她）的性別角色行為和動情反應，對孩子展示裸體和生殖器不採取簡單斥責或欺騙的態度，既要教之以羞恥感，又不足為怪和隱瞞。對男女兒童性器官的差別和“我是從哪裏來的”提問父母可坦然相告，而不必諱如深。要讓孩子與同齡的同性和異性孩子一起遊戲玩耍，培養孩子與同齡人相處的自然而健康的態度，建構健康的人格。

少年期

講解有關男女生殖器官的形態學和生理學知識；講解月經、遺精現象及其生理意義和保健知識；如何正確看待自慰問題的教育，青春意識的正確引導；提供少男少女坦然、直率正常交往機會，發展同學之間正常的友誼，促使他們形成抗拒性誘惑和妥善處理兩性交往等問題的能力，防止早戀和性罪錯；對女孩還要加強自身保護的教育。 避免在孩子頭腦中形成“性”就是很“污穢下流”的印象，儘量採用“學術名稱”，或者借用教材、錄像帶等資料進行教育。

青年期

有關戀愛擇偶觀的教育，提高妥善處理兩性交往中複雜問題的能力；婚前性行為問題的教育；性道德和持重、含蓄的性文明觀的教育；防止性放縱和性罪錯的教育；婚前優生優育及有關性行為知識的教育；新婚性生活的指導及避孕、計劃生育的指導。

成年期

有關性愛的藝術，如何提高夫妻性生活質量的教育；如何防止婚外性行為、亂倫的道德教育；如何進行子女性教育的教育；性病及其他有關生殖系統病的防治，有關性生活的保健教育等。

老年期

關於老年人性生理和性行為變化規律的教育，從心理上幫助老年人樹立對晚年性生活的信心，調動老年人維持性生活的能力。