幼兒手部精細動作發展規律
手的發展對寶寶的成長相當重要，特別是對學齡前的寶寶，手的發展體現在伸手取物，操作玩具，生活自理和學習能力等方面。那麼到底幼兒手部精細動作發展規律是怎樣的呢，下面跟隨小編一起來詳細瞭解瞭解吧~
幼兒手部精細動作發展規律
新生兒握拳；
1個半月時手半張開；
2個月時將帶響玩具放於手中可握； 4個月時手完全張開，欲伸手觸摸到桌上的物品；
5個月時想要拿附近的玩具、物品，此時抓握的方式是以尺側手掌的全手握，是一種不確切的抓握方式；
6個月時手張開欲拿想要的東西，抓握的方式是全手握；
7個月則以拇、食、中指為主抓握，即橈側握；
9個月開始兩隻手玩耍；
9～10個月用拇、食指末節指腹側捏物；
12個月以後拇、食指指尖捏物；
15個月可將小的物品放入杯中或瓶中，也可從杯中取出；
18個月可搭2～3層積木，能將一個杯子的水倒向另一個杯子；
21個月可搭4～6層積木，會用鉛筆在紙上亂畫；＊ 2歲可將2～3塊積木擺成一橫列；
2歲半會用剪刀亂剪紙和布；
3歲會用積木搭成門或隧道；
4歲能自己穿衣，畫正方形及簡單的人；
5歲能寫簡單的字，畫人的部位增多；
6歲能畫三角形以及房屋、汽車、花草等。
幼兒手部功能發育遲緩的影響
在自我照顧方面，若兒童沒有好的關節活動功能及手眼協調，即使要把食物放入口都會感到困難，雙手協調及精細動作不佳，則會令他們不能把鈕釦扣好和把鞋帶綁好。
遊戲是寶寶們成長過程中不可或缺的事情，寶寶可從握着和搖動搖鈴，掌握物體和聲音等概念，到可以從砌積木，建立物件的空間概念。若手眼不協調會阻礙寶寶們玩玩具及進行多種遊戲的能力，還會影響參與遊戲過程中所得到的學習機會及成功感。
寶寶們進入幼兒園後，會懂得拿起蠟筆塗鴉，當中會運用小手的技巧去畫線條和做一些剪紙、塗漿糊等簡單活動，若寶寶的手的發育遲緩，在做上述動作時會感到吃力。
手的發育遲緩還會影響他們日後的學習能力，當寶寶再大些時，需要懂得握筆畫畫，當中涉及很多手的技巧，包括手腕的穩定性及手指的靈活性等，若欠缺這些技巧，寫的字就會東倒西歪或出界，影響學習。
引起幼兒手部發育問題的因素
神經系統損傷，手部肌肉萎縮或麻痺，智力低下；早產、低出生體重和顱內出血等有高危因素的寶寶往往會引起運動發育上的不成熟、功能不健全、和小肌肉發育遲緩或異常導致手部發育異常。
還應該考慮可能是寶寶視覺或感知覺發育異常，最常見的如先天性白內障、屈光不正（近視、遠視、斜視、散光），後天性眼病及外傷等，造成寶寶視力低下，不能很好地追視物體，辨別物體的顏色、大小、形狀等；而感知覺障礙的兒童，無法感知物品的輕重、粗細、軟硬等，間接影響了寶寶手部能力的發育。
此外，現今的某些家長朋友們過分地注意了寶寶的衞生、安全、保暖，擔心他們拉肚子、摔跤、誤食、感冒等，從而剝奪了寶寶們小手的運動權利，使其缺乏親身體驗學習的機會，導致手功能發育水平偏低。
手的發育問題有這麼多的可能的因素，因此，如果爸爸媽媽們發現寶寶出現手部發育問題，切不可掉以輕心，一定要到正規醫院相應專科進行檢查，以免錯誤判斷寶寶的病情，貽誤干預與治療的最佳時期！
