復旦大學投毒案震驚社會 - 早期教育“德”字當先

一年前復旦大學投毒案件震驚了社會，近日有發生一起大二女生水杯遭投毒的案件。大學投毒案件屢屢發生，歸根於家長沒有將早期教育“德”字放在首位，才會釀成大禍。

復旦大學投毒案因關係不合

2013年3月31日，復旦學子林森浩因為於同學黃某不合，決定整整對方。遂將至少30毫升二甲基亞硝倒入飲水機中，劑量已經超出死亡劑量10倍以上，造成黃某死亡。經調查是因為林森浩對黃某的不滿，生活中的摩擦導致一念之差。

大二女生水杯遭投毒的案件

2014年4月29日，山東農業工程學院北校區內也發生了投毒案件，據悉，“投毒”學生將清潔劑注入舍友礦泉水瓶。也僅僅是因為一場換鎖的風波。目前女子已經接受治療，病情基本穩定。

早期教育“德”字當先

震驚社會的投毒案件比比皆是，因為小摩擦造成的後果更是讓人不忍直視。學生時代總是要求我們“德智體美勞”全面發展，由於社會競爭壓力大、家長“望子成龍，望女成鳳”的觀點投入在孩子們身上得越來越多，這也迫使孩子們學業獨專一門。早期教育“智”真的有那麼重要嗎？當投案案件屢屢頻發的時候，人們的譴責聲偏向了為人父、為人母的早期教育。

“德”和“智”的教育到底應該誰優先呢？從這些年大學、中學投毒案件來看，只有高學歷也行不通的，“德”的發展要靠家長們的推動。“子不教，父母子過”，父母應該從小先培養孩子“德”的品質，“德”是教育社會的先驅，“智”是“德”的後續力量。只能將“德”發展起來，“智”才能真正發揮出長期高校學業教育的效果。