教師節是怎麼來的 - 關於教師節的由來和意義

教師節是怎麼來的？我們都知道每年的9月10日是中國的教師節，但是關於教師節的由來，大家又知道多少呢？接下來，讓我們一起科普一下吧。

教師節是怎麼來的

發展史

一、“6.6”教師節：1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節，這是我國曆史上最早出現的教師節。

二、“8.27”教師節：1939年，抗日的烽火全面燃起，教育部的工作並沒有停止，他們改定孔子誕辰日8月27日為教師節。

三、“5.1”教師節：1951年4月19日，宣佈“五一國際勞動節”同時為教師節。但由於這一天缺少教師的特點，執行的結果並不理想。特別是1957年以後，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不再存在。

四、“9.10”教師節：1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，並決定9月10日為我國的教師節。這是中國恢復建立第一個教師節，從此以後老師便有了自己的節日。

日期確立

一、中國教師節：據當時的記載，在確定教師節的時間上，有考慮過在2月、3月和9月設立，但感覺9月更好，因為2月只是一個學期開始，9月是一個學年的開始。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。2017年9月10日是中國的第33個教師節。

二、台灣教師節：於1952年把教師節改為9月28日，直至今日，每年的教師節，不但各地孔廟都會舉行祭孔大典，以最隆重的禮儀，表達對孔子無上的敬意。

三、世界教師節：為紀念1966年國際勞工組織和聯合國教科文組織聯合頒《關於教師地位的建議案》，聯合國教科文組織於1994年將每年的10月5日定為世界教師節。

關於設立教師節的意義

“尊師重教”是中國的優良傳統文化，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”。教師這個詞有兩重含義，“既指一種社會角色，又指這一角色的 承擔者”。教師節設立的初心，就帶有明確的尊師重教的美好願望，希望通過這一節日的設立達到尊重教師、重視教育的目的。其實教師節定在哪天，並不是最重要的。最重要的是如何提升教師的形象和素質，形成尊師重教的、尊重人才的社會風尚，促進教師隊伍的建設，調動廣大教師教書育人的積極性。