什麼叫導學

所謂的導學是指教師根據學生實際，有目的、有計劃、有組織地引導學生主動、熱情、高效地投入學習的教學過程系統。"導學"的策略應包括知識、技能和情感三方面的內容。其最終目的是讓學生會學知識，提高學生自主地獲取知識的各種能力，特別是創新能力。

什麼叫導學

導學課就是對學習的實戰指導，跟課前預習一樣。讓學生預習，以備課堂使用的教學模式。

導學課，讀音[dǎo xué kè]

特點：突出學生的主體地位以學生的學習為中心．以學生的心理特徵和接受能力為出發點，以學生的已有經驗和教材為依託，以教師設計的課件為載體，創造性地設計學習過程。

內容：教師在認真鑽研教材，教學大綱、考綱和翻閲與其相關的資料基礎上，結合學生的學習實際，把所學知識由教本結構變為認知結構，把重點和難點知識進行分解，提出一個個不同類型的問題，再配備一定數量的鞏固練習，形成一個學習方案，於上課前分發給學生，導學課是一個再創造的過程，是教師形成自己獨特教學風格的必由之路

通俗來講：就是學生需要更多的靠自己，老師只是起引導作用

什麼叫導學

導學，顧名思義，即“引導着學習”。有效的導學，個人認為先設定問題，讓問題引領學生思考。問題的設計要由淺入深，由易到難，體現層次，有梯度。這種方法也要結合學生年齡特點，接受程度，否則為無效。我每次在編制完"導學案”後總習慣在尾部寫上勉勵語：惟忍得了孤獨時光，藏得下星辰大海，方能奔赴未來，迎接蟾宮折桂日，魚躍龍門時！