三大思維能力區別

三大思維能力：戰略思維，創新思維，辯證思維。

人類最基本思維方式有：究根思維（把一件事物分成若干部分，找出最關鍵一部分）發散思維（由一件事物出發，找出與之聯繫的各個事物）線性思維（由一件事物經過演變而發展成另外一件事物）辯證思維（對於一件事物的兩個對立面找出其平衡點）。

而這些思維方式也對應了哲學的幾個基本點：究根思維（唯物），發散思維（聯繫），線性思維（發展），辯證思維（對立統一）。其他的各種思維方式都是由這幾種基本方式演變和組合而來的。

比如逆向思維就是線性思維的一種，不過它是從事物的發展結果出發推斷其原因。

再比如聚合平衡思維，就是結合了發散思維和辯證思維，先是找出一件事物的各個影響因素，然後每個因素再分別在其兩個極端連成一個平衡線，再把各個每個因素綜合起來找出最佳點。

對於思維方式每個人也各有偏好，也就是性格。從某種意義上説人的性格也就是各種思維方式的集合。

人類具備的三大思維能力是實驗思維、理論思維和計算思維。思維能力指人們在工作、學習、生活中每逢遇到問題，總要“想一想”，這種“想”，就是思維。

思維能力的訓練是一種有目的、有計劃、有系統的教育活動，對思維的作用不可輕估。人的天性對思維能力具有影響力，但後天的教育與訓練對思維能力的影響更大、更深。

思維能力的訓練主要目的是改善思維品質，提高學生的思維能力，只要能實際訓練中把握住思維品質，進行有的放矢的努力，就能順利地卓有成效地堅持下去。