恰是同學少年時下一句
恰同學少年的下一句是風華正茂
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮
攜來百侶曾遊。憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟
深秋季節，我獨自站立在橘子洲頭，望着滔滔的湘水向北奔流。
萬千山峯全都變成了紅色，層層樹林好像染過顏色一樣江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐後。
鷹在廣闊的天空裏飛，魚在清澈的水裏遊，萬物都在秋光中爭着過自由自在的生活。
面對廣闊的宇宙惆悵感慨：這曠遠蒼茫大地的盛衰沉浮，該由誰來主宰呢
曾經我和我的同學，經常攜手結伴來到這裏漫遊。在一起商討國家大事，那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。
同學們正值青春年少，風華正茂大家意氣奔放，勁頭正足。
評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當時那些軍閥官僚看得如同糞土。
可曾還記得，那時的我們到江心水深流急的地方游泳，儘管風浪大得將急馳的行船都阻擋了
沁園春：詞牌名，又名“東仙”“壽星明”“洞庭春色”等。以蘇軾詞《沁園春·孤館燈青》為正體，雙調一百十四字，前段十三句四平韻，後段十二句五平韻。另有雙調一百十六字，前段十三句四平韻，後段十三句六平韻雙調一百十二字，前段十三句四平韻，後段十二句五平韻等變體。
湘（xiāng）江：一名湘水，湖南省最大的河流，源出廣西壯族自治區靈川縣南的海洋山，長1752裏，向東北流貫湖南省東部，經過長沙，北入洞庭湖。 所以説是湘江北去。
寒秋：就是深秋、晚秋。秋深已有寒意，所以説是寒秋。
橘子洲：地名，又名水陸洲，是長沙城西湘江中一個狹長小島，西面靠近嶽麓山。南北長約11裏，東西最寬處約一里。毛澤東七律《答友人》中所謂長島，指此。自唐代以來，就是遊覽勝地。
萬山：指湘江西岸嶽麓山和附近許多山峯。
層林盡染：山上一層層的樹林經霜打變紅，像染過一樣。
漫江：滿江。漫：滿，遍。
舸（gě）：大船。這裏泛指船隻。
爭流：爭着行駛。
鷹擊長空，魚翔淺底：鷹在廣闊的天空裏飛，魚在清澈的水裏遊。
擊，搏 擊。這裏形容飛得矯健有力。翔，本指鳥盤旋飛翔，這裏形容魚遊得輕快自由。
萬類霜天競自由：萬物都在秋光中競相自由地生活。
萬類：指一切生物。
霜天：指深秋。
悵寥廓(chàng liáo kuò）：面對廣闊的宇宙惆悵感慨。
悵：原意是失意，這裏用來表達由深思而引發激昂慷慨的心緒。
寥廓（liáo kuò）：廣遠空闊，這裏用來描寫宇宙之大。
蒼茫：曠遠迷茫。
主：主宰。
沉浮：同“升沉”（上升和沒落）意思相近，比喻事物盛衰、消長，這裏指興衰。由上文的俯看游魚，仰看飛鷹，納悶地尋思（“悵”）究竟是誰主宰着世間萬物的升沉起伏。
這句問話在這裏可以理解為：在這軍閥統治下的中國，到底應該由誰來主宰國家興衰和人民禍福的命運呢
百侶：很多的伴侶。侶，這裏指同學（也指戰友)。
崢嶸(zhēng róng）歲月稠：不平常的日子是很多的。
崢嶸：山勢高峻，這裏是不平凡，不尋常的意思。稠：多。
恰：適逢，正趕上。
恰同學少年：毛澤東於1913年至1918年就讀於湖南第一師範學校。1918年毛澤東和蕭瑜、蔡和森等組織新民學會，開始了他早期的政治活動。
風華正茂：風采才華正盛。
書生：讀書人，這裏指青年學生。
意氣：意志和氣概。
揮斥方遒（qiú）：揮斥，奔放。《莊子·田子方》：“揮斥八極”。郭象注：“揮斥，猶縱放也。”遒，強勁有力。方：正。揮斥方遒，是説熱情奔放，勁頭正足。
指點江山，激揚文字：評論國家大事，用文字來抨擊醜惡的現象，讚揚美好的事物。寫出激濁揚清的文章。指點，評論。江山，指國家。激揚，激濁揚清，抨擊惡濁的，褒揚善良的。
糞土當年萬户侯：把當時的軍閥官僚看得同糞土一樣。糞土，作動詞用，視……如糞土。萬户侯，漢代設置的最高一級侯爵，享有萬户農民的賦税。此借指大軍閥，大官僚。萬户，指侯爵封地內的户口，要向受封者繳納租税，服勞役。
中流：江心水深流急的地方。
擊水：作者自注：“擊水：游泳。那時初學，盛夏水漲，幾死者數，一羣人終於堅持，直到隆冬，猶在江中。當時有一篇詩，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會當水擊三千里。”這裏引用祖逖（tì）的“中流擊楫”典故。（祖逖因為國家政權傾覆，時刻懷着振興光復的心志。元帝就讓他擔任奮威將軍、豫州刺史，供給他一千人的軍糧，三千匹布，但不給戰衣和兵器，讓他自行招募士眾。祖逖仍就率領隨自己流亡的部屬一百多家，渡過長江，到江心時他扣擊船槳發誓説：“我祖逖不能平定中原並再次渡江回來的話，就像長江的水一去不返！”言辭激昂神色悲壯，眾人都為他的誓言感慨讚歎。）這裏指游泳。
遏（è）：阻止。
恰是同學少年時下一句
下一句是風華正茂。意思就是同學們正值青春年少，朝氣蓬勃，才華橫溢。這句話出自毛主席的詩中，表達的是青年一代才俊的欣賞和美好寄託。在我們還是青春年少時，就應該好好學習，努力專研，要有能吃苦的精神，安逸的生活在後面，知識才是力量。
