科舉制度的利弊

科舉制度，就是封建國家根據需要而設立若干科目。允許普通人和官員一樣自願向官府報名，舉行公開、統一、集中的考試。作為一種選拔人才的機制，在不同的朝代都會呈現不同的效果。

科舉制度發展到後期很容易為“惡人”所用。在那個“八股取士”的時代，偏重文科不注重實踐，科舉的考核標準是考生的思想是否服從朝廷，而不是創新。致使士人思想單一、不敢越矩，不利於思想的創新，也導致了科學技術不能進步。

科舉考試製發生，是辟舉制與九品官人法的反動。這無疑是一個進步，也絕非偶然，它是社會發展的必然結果。對百姓來説，科舉制度是連接文官階層、士族和百姓的橋樑。實行科舉制度，士人可以“懷牒自進”，即自由報考的方式。

科舉制度，是中國古代通過考試選拔官吏的一種基本制度。它淵源於漢朝，創始於隋朝，確立於唐朝，完備於宋朝，興盛於明、清兩朝，廢除於清朝末年

科舉制度在很長一段時間內是選拔人才的重要手段，但是到了明清，科舉考試的範圍越來越小，更嚴重的是，科舉考試必須採用“八股文”的方式作答，考試形式日益僵化，嚴重阻礙了學子們的創造力。