談談課程實施的層次觀

課程的實施的層次觀乃是課程在實施者對如何實施課程層次（國家課程、地方課程、校本課程）的看法與理解。課程具體包括如下層次：

一、'對國家課程，作為新課程的實施者——課程管理者，要力爭按照教育部要求開齊開好規定的每一門課程。作為課程實施者———教師，要上好每一門課。

二、對地方課程，學校要按照地方教育行政部門要求，在學校中開設好地方課程，教育教師上好地方課程。

三、對校本課程，學校要結合學校實際，積極開發校本課程，組織學生上好校本課程。