讓我們蕩起雙槳歌曲教育意義

在《讓我們蕩起雙槳》之前，舊中國傳統的兒童歌曲，實際上都只是來源於一些順口溜和方言民謠，諸如南方的“搖啊搖，搖到外婆橋”，以及北方的“小胖墩兒，坐門墩兒”等等。可以説，一直以來兒童歌曲在中國傳統音樂的世界裏，都是屬於自生自滅的狀態，這也在一定程度上影響了國民的音樂素質，使得中國的民間音樂一直得不到像西方音樂那樣不斷地發展。

       從《讓我們蕩起雙槳》開始，隨着新中國的建立，人民生活的逐步安定，少年兒童的生活得到進一步的關愛，兒童歌曲也因此有了蓬勃的發展。一代又一代的少年兒童，也正是通過這些或優美或歡快的旋律，不僅幸福的度過了童年，更因這些作品打下了一個健康人生觀的基礎。電影公映後，這首優美輕快的兒童歌曲就傳遍了全國。不久，便流傳到國外，後來又編入中小學音樂教材，並獲得了各種獎勵。這首歌曲一直流傳至今，一些四五十歲的人，當唱起《讓我們蕩起雙槳》的時候，就回憶起美好的童年時代。

《讓我們蕩起雙槳》之所以能夠經久傳唱，是因為它優美的旋律和意境。作曲家劉熾在歌曲裏雖然融入了許多民族音樂的元素，但同樣適時的加入少年兒童這個年齡特有的活潑和朝氣。而喬羽順着劉熾的旋律意境而填上的“推開波浪”和“陽光灑在海面上”，更讓意境因之具象化，躍然紙上、近在眼前。

      與此同時，歌詞中更是設置了“誰給我們安排幸福的生活”這樣的“懸念”，又將現實生活的平靜安寧，以及小朋友的歡樂幸福，與英雄先烈的付出得以聯繫在一起，寓教於樂又樂以載道。並因此呈現出一幅新中國各年齡段人們團結一致、互為聯繫的美好圖景。