參加勞動實踐的好處

（一）開展勞動實踐課有利於鍛鍊學生的動手能力及個人品格

校內勞動實踐課程是學生社會實踐學分的重要組成部分，納入學生校內志願服務活動記錄。能夠有效的提高學生們的生活自理意識以及動手能力，能夠使他們在勞動過程中逐步克服，社會對於大學生“高分低能”的刻板印象，在具體的動手實踐過程中，教師們認為“我們這一代是從莊稼地裏走出來的，吃得了苦，但現在的很多孩子就説不準了。”只有經過事先的吃苦教育，才能夠在社會上立足，通過勞動實踐課的教學，學生在遵守作息時間、個人自律、工作責任心、團隊協作等基本職業素養方面，都有一定的提高。

（二）開展勞動實踐課有利於生態校園的建設

開展校內勞動實踐課，是落實教養工程的重要舉措，有助於更好地將學生素質養成教育落到實處，有助於培養愛護環境、珍惜環境的個人品質，有助於推動學生自主參與校園環境保護工作，更好地培養學生的主人翁意識。同時全員參與校園勞動，可以倡導全員師生共同關注和愛護校園環境的良好氛圍，對保障正常的教學秩序、促進良好的校風學風的形成都有十分重要的意義。

（三）開展勞動實踐課有利於培養學生勞動觀念以及感恩意識

西方先進國家的高校，後勤工作幾乎由學生完成。反觀國內高校現狀，學生的勞動習慣、吃苦耐勞精神都大不如前，通過積極開展勞動實踐課，學生們在生活學習過程中以前隨手亂扔垃圾的習慣明顯得到改善，他們會自覺的將垃圾放置在規定的地方，同時對校內的環衞工人態度也有明顯的改善，更重要的是在學校參加簡單勞動，能使學生體會到長輩們的艱辛。在感恩父母的同時，更加珍惜今天的勞動成果。

對學生培養吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神和堅強的意志力有重要意義。

高校開展勞動教育在他們已經成人的前提下，參加適當的勞動，體會勞動的辛苦和快樂，培養吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神，只有通過付出勞動和不懈奮鬥才能有收穫和實現夢想的可能，同時也可以增強他們的抗挫、抗壓能力和意志力。

我的回答是好處有提高孩子們熱愛勞動的積極性，使他們感受勞動的辛苦。

二是讓他們知道勞動者的不易，在心裏尊重他們，珍惜他們的勞動成果。

三是提高孩子們的動手能力，讓他們做的時候自己想辦法，提高處理事情的能力。

四是培養他們勞動意識，只有勞動才能生存。