判斷力和認知差的關係

認知能力直接導致判斷是非的能力。

小時候看待問題過於片面，不能從多方面考慮，是因為知識、閲歷的侷限性。

讓我們缺乏判斷力，對一些事情不能及時得出正確的結論。

也許你也有過這樣的經歷，老師在課堂上不止一次對我們講：少壯不努力，老大徒傷悲。

可是又有幾人聽了進去奮發圖強的依然是班上那些不斷要求進步的學生。

不思進取的依然在消耗着自己寶貴的青春，更有甚者理直氣壯説：不後悔。

長大後無一例外，悔得腸子都青了。只得無奈説：too young too simple 。

當知識儲備不夠時，缺乏反思因而固執。

小新在一家國企上班，與同事阿泰在同一個作業組，因工作失誤造成小事故。

領導與兩人談話，小新極力撇清自己，推託責任。

阿泰則説自己疏忽險些釀成大禍而悔過自新。

其實領導通過攝像監控瞭解到實際情況，只想通過談話讓他們兩個人反思自己工作上存在的問題。

不言而喻領導對小新做了相應的處罰，小新因此憤懣不平，把這種情緒帶回家，家人幫小新分析問題。

讓其吸取這次工作的失誤的教訓，以後注意就可以了。他氣憤了懟了句：胳膊肘往外拐。

一件事情讓他不滿時，會將所有負面情緒發泄到對方身上，不去做自我反思。

類似事情不管你從各個角度幫他分析，提出中肯的建議，他卻總是聽不進去非常固執。

家人讓他與領導搞好關係，為下次晉升打基礎。

他説：工作能力再強有什麼用，沒有實足的關係，照樣不會被重用。

為自己的不思進取找理由，家人與之爭論一番毫無結果時，會有深深的挫敗感。分分鐘有吵一架的衝動。

甚至捶胸頓足到懷疑人生：這麼簡單的道理，他怎麼就是不懂呢?

等冷靜下來之後，想他為什麼這麼固執

很大的原因在於其認知能力，遇到問題時，他第一反應也是唯一的反應就是別人都不對。

他改變不了自己的看法，因為他根本沒有除此以外的其他看法。

一個人的認知水平越有限，越缺乏包容心，想法也越單一，因而缺乏判斷力，人也越固執。

當面對不同意見時，異常敏感、自尊，拒絕反省、傾聽與學習，甚至是過分的偏執、執拗。

處理問題也會趨向於單一，思維狹窄，還深信這個唯一就是最好的對策，沒有其他途徑。

這時很難進步與成長。這種固執從某程度上説是一種人格缺陷。

曾經看到過偏執型人格表現：固執，敏感，多疑，情感不穩定，易躁易怒，心胸狹隘好嫉妒，易鑽牛角尖，自我評價過高，對他人大多是貶低。

固執下去的結果往往讓人偏激缺少寬容，阻礙學習、思考以及接受新鮮事物的能力。

當通過學習與不斷反思，遇到相同或相似問題時，腦海中便呈現出以往的經驗來做出更少概率錯誤的判斷。

認知能力不斷提高，見識、經歷的多時你就會獲得越來越多的知識和經驗。

思緒更豐富、飽滿，同樣的問題擺在眼前，也不會再是執着於一種答案。

所以我們應該培養興趣愛好，結識有能力的人虛心學習，共同探討求同存異，提高自己的認知與生活情趣。

參加集體活動不斷提升自己，不斷學習反思，當經歷的多了，認知能力提升了，偏執的想法自然會改善。

江山代有人出，古今中外大凡事業上有成就、具有良好思想修養的人，都有自省的習慣。

孔子曰：吾日三省吾身。不斷反思凡事從自己身上找問題，方能得以進步與成長。