師逸而功倍中逸的意思是什麼

這裏的逸是省力、輕鬆的意思。題目中問到的這句話出自中國古代經典的儒學典籍《禮記•學記》。原文寫道：善學者，師逸而功倍。意思就是説擅長學習的人，老師教起來非常省力輕鬆，而他自己又會學到非常多的東西，收到很好的學習效果。由此可見，這裏的逸就是省力輕鬆的意思。

師逸而功倍中逸的意思是什麼

“師逸而功倍”的意思是老師費力小，而自己受到的效果卻很大。

其中“逸”的意思是費力小。

“師逸而功倍”出自於戰國時代的戴聖《善學者》，選自《禮記·學記》。

【原文】：善學者，師逸而功倍，又從而庸之。不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者如攻堅木，先其易者，後其節目，及其久也，相説以解。不善問者反此。善待問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容，然後盡其聲。不善答問者反此。此皆進學之道也。

【譯文】：善於學習的人，老師費力小，而自己受到的效果卻很大，這要歸功於老師教導有方。不善於學習的人，老師費力大，而自己的收穫卻很小，學生會因此埋怨老師。善於提問的人，就像加工堅硬的木材，先從容易處理的地方下手，然後對節疤和紋理不順的地方下手，時間長了，問題就愉快地解決了。不善於提問的人與此相反。善於回答問題的老師，就像撞鐘一樣，輕輕敲擊則鐘聲較小，重重敲擊則鐘聲大響，等鐘聲響起之後，讓它的聲音響完，不善於回答問題的老師與此相反。這些都是增進學問的方法。