小小花兒微微笑教案怎麼寫

1、使學生認識花各部分名稱，知道花的構造。

2.探究完全花和不完全花的區別，瞭解花的分類。

3.能用簡單的實驗器材做觀察花的構造的實驗，體驗科學探究中觀察、分類、比較的重要性。

教學重點：通過解剖、觀察花，使學生知道花的構造。

教學難點：解剖的過程。

教學用具：各種花、鑷子、白紙、課件。

教學過程

（一）談話導入新課

師：同學們，你們喜歡花嗎（喜歡。）你們都喜歡什麼花