六年級童年考點

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六年級童年考點

根據不同的閲讀目的,選用恰當的閲讀方法

一、閲讀任務:閲讀《童年》第一章至第四章內容。

二、名著導讀:

1.填一填,選一選:

(1)【整體感知】《童年》是蘇聯著名作家__________以自身經歷為原型創作的自傳體小説三部曲中的第一部,另外兩部的名稱是《__________》和《____________》。

(2)【整體感知】《童年》講述的是主人公阿廖沙()這一時期的童年生活。

A.六歲到十二歲 B.三歲到六歲 C.三歲到十歲 D.五歲到十歲

(3)【提取信息】在阿廖沙遭到外祖父毒打時,他伸出胳膊去遮擋,在阿廖沙養傷期間,他親切地去探望。他生性樂觀、樸實,是外祖父家的工人,名字叫()。

A.格里戈裏 B.米哈伊爾 C.雅科夫 D.小茨岡

2.【整體感知】請根據《童年》前四章的內容,完成下面的閲讀思維導圖,概括主人公阿廖沙苦難的童年生活。

苦難的童年“我”(阿廖沙)寄住在外祖父家的境遇:

(1)父親死後寄人籬下,母親忍氣吞聲

(2)________________________________________

(3)________________________________________

(4)________________________________________

三、精彩片段:

第二章(節選)

①姥爺家裏充滿了仇恨,大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的,孩子們也爭先恐後地加入了這個行列。

②後來從姥姥那兒我才知道,母親來的時候,她的兩個弟弟正強烈要求姥爺分家。母親帶着我突然回到這個大家庭來,這使他們分家的願望更加迫不及待了。他們怕母親向姥爺討回她本應該得到的嫁粧。那份嫁粧因為母親違抗父命結婚而被扣下了。兩個舅舅一致認為那份嫁粧應該歸他們所有。除此之外,當然還有些別的瑣事,諸如由誰在城裏開染坊,又由誰到奧卡河對岸納維諾村去開染坊,等等等等,他們吵翻了天。

③我們剛到這裏幾天,在廚房裏用餐時就爆發了一場爭吵。刷地一下,兩個舅舅都跳了起來,______,指着桌子對面的姥爺狂吼,______。姥爺用飯勺敲着桌子,臉漲得通紅,______:“都給我滾出去要飯去!”

④姥姥痛苦地説:“行啦,全分給他們吧,分光拿淨,省得他們再吵!”

⑤“你給我閉嘴,都是你慣的!”姥爺個頭小,聲音卻出奇的高,震耳欲聾的。

⑥我的母親站起來,走到窗前,______,一聲不吭。

⑦這時候,米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個耳光!弟弟揪住他,兩個人在地上滾成了一團,喘息着、叫罵着、呻吟着。

⑧孩子們嚇得哇哇大哭,挺着大肚子的娜塔莉婭舅媽拼命地喊着、勸着,我母親把她給拖走了,永遠樂呵呵的麻子臉保姆葉夫根尼婭把孩子們趕出了廚房。

⑨戰爭一開始,我就跳到了炕上,又好奇又害怕,看着眼前發生的一切。姥姥用銅盆裏的水給雅可夫舅舅洗臉上的血跡,他哭着,氣得直跺腳。姥姥痛心地説:“野種們,該清醒清醒了。”姥爺把撕破的襯衫拉到肩膀上,對着姥姥大喊:“老太婆,看看你生的這羣畜生!”姥姥躲在角落裏,號啕大哭:“聖母啊,請你讓我的孩子們懂點人性吧!”

⑩我一翻身把熨斗碰掉了,稀里嘩啦地掉進髒水盆裏。姥爺一個箭步撲過來,把我拎起來,死盯住我的臉,好像第一次見到我似的:“誰讓你在這兒的是你媽媽嗎”“我自己。”“胡説。”“不是胡説,是我自己上去的。”他指了一下我的額頭,把我扔在了地上:“活像你爹!快滾!”我飛快地逃出廚房。不知道為什麼,姥爺那雙尖利的綠眼珠兒老是盯着我不放,我非常怕他。

1.【整體感知】張明想給這個“精彩片段”擬寫一個小標題,最恰當的一項是()。

A.姥爺家裏充滿了仇恨B.兩個舅舅為瑣事吵翻了天

C.兩個舅舅為分家大打出手 D.姥爺把我趕出了廚房

2.【解讀信息】第③自然段和第⑥自然段中的橫線上缺失了對人物神態動作的細節刻畫,請你根據上下文的意思,將下面的語句還原到橫線上。(把序號填到文中的橫線上)

A.背衝着大家B.公雞打鳴一樣地叫C.狗一般地齜出了牙D.俯身向前

3.【評價鑑賞】如果沒有上述這些細節的描寫,故事情節也是完整的,作者加上這些描寫,有哪些好處呢請至少寫出兩點。

________________________________________________________________________

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4.【解讀信息】張明要向同學複述“精彩片段”講的這段故事,他應採用的閲讀方法是()。

A.重點關注文中對人物神態、動作的描寫,把握每個人物不同的性格特點

B.主要關注片段中人物的語言描寫,把握人物説話時的不同語氣

C.主要關注片段中的故事情節,梳理這個故事的起因、經過、結果。

參考答案

二、

1、

(1)高爾基 在人間 我的大學

(2)C

(3)D

2、

(2)兩個舅舅經常爭吵,為了分家大打出手

(3)外祖父因為母親的事不喜歡“我”

(4)外祖父把“我”打得失去知覺。

三、

1、C 

2、D C B A 

3、示例:這些細節描寫,既表現出人物的特點,將人物刻畫得更加生動,又突出了在姥爺的家裏家庭成員之間關係十分緊張,互相之間充滿了仇恨。 

4、C

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