形近字小故事5年級

當我們學習語文課文《失物招領》一課時，認識了兩個生字：備和各。

我讓同學們觀察這兩個字有什麼相同點，又什麼不同大家很快就告訴我，備和各的上面是相同的，不同之處在於下面一個是田字、一個是口字。於是我告訴大家，這樣的兩個字，我們就叫他們為“形近字”。

王志同是一個樂於提問的同學，他立馬問我：“老師，什麼是形近字啊”

我在想怎樣能讓同學們更好的理解“形近字”呢

突然，我看到了徐文浩的腦袋。於是計上心頭。

我説：“同學們，你們看徐文浩的髮型和陳治合的髮型是不是一樣的都是平頭前面留了一小撮劉海。但他們的臉長的一樣嗎嗯，對，髮型一樣，但是臉長得不一樣，我們就把這種情況叫做‘形近頭’。”

大家聽到“形近頭”這個詞語時，哈哈大笑。

接着我又讓大家看一看，黑板上寫下的‘備’和‘各’，上面都是折文旁，下面卻不同，所以我們把這種長得類似的字叫做“形近字”。

大家恍然大悟似的點點頭。

我又出示了幾組形近字的例子，好加深他們的印象和理解。比如説：認和隊、準和難、先和失。都是有相同點，又有不同處。

我想課堂就應該是隨機應變的，同時，解釋和講解也必須符合一年級孩子的認知規律，如果像是和成人交談那樣講解，他們就不好去理解其中的含義了。

課堂是個充滿語言藝術的地方，值得我好好去探究。