幼兒園玩具材料的適宜性標準

01 安全有保障

玩具應該是無毒，而且不可以有尖鋭的邊緣。它的零件的組合要非常牢固，以免鬆脱造成兒童誤食。此外，還得注意玩具是否含有害的化學物質成分，且不應使用易燃的材質。

嬰兒或學步中的兒童，應避免有長細繩和小零件的玩具。父母應注意孩子使用玩具的方法是否會造成危險。

02 具有可塑的開放性

好的玩具沒有限定的用法，孩子可以自己探索和開發各種可能的玩法，成人不應促使孩子去達成唯一的目標，例如要他畫一個標準的正方形。

每一個孩子都是一個獨立 的個體，他的特質因人而異且應被尊重，而開放性的玩具從來沒有標準固定的玩法，所以它讓孩子在每一個成長階段，因想法的不同而產生新的玩法。

03 可使孩子維持長久的興趣

好的玩具會讓孩子重複把玩，以各種不同的角度思索，玩很久也不厭煩。孩子永遠是充滿好奇心的，他們常常會發明出玩具的新玩法。

此外，他們喜歡運用想象力對玩具動點手腳，譬如説，玩具加個輪子就變成能動的車子了，孩子會感到高興又有趣。

04 能夠刺激孩子的感官

一件好的玩具能為孩子提供適當的感官刺激，例如：特別的聲響、不同的觸感、明亮的色彩、及某些可愛的形狀，它們可以用來刺激孩子視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等。

孩子也可以 藉着玩具學到物體的基本概念：大小、重量、顏色、平衡等。如果孩子能接觸到品質細緻的玩具時，孩子自然培養出審美的價值觀，這也是一種美學的教育。

05 針對不同年齡的兒童設計

玩具應該因兒童年齡及能力不同而有差異，孩子喜歡玩的玩具是他們能夠操作，太難的令孩子有挫折感，太簡單又使他們覺得無聊。

所以，父母應該根據玩具上使用年齡的標示來購買，但如果孩子具有較一般同齡兒童更佳的操作能力，父母則可以選購難度較高的玩具。

06 製作精良

請記住一款用心的產品始終不會讓人失望，好的玩具使用好的材質製作，加上吸引人的設計，這樣才能使玩具具有價值感。如果玩具很快地就被玩壞了，孩子會相當失望，因為他們剛激起玩耍與探索的心很快地被澆熄了。

07 可以與人共同玩耍

孩子喜歡和同年齡的孩子或家中大人一起玩，所以好的玩具要能使兩人以上共玩，更重要的是，父母與子女共玩能夠增進親子之間的互動關係。

08 使孩子居於主導地位

孩子從主動操作中學習，如果孩子能從玩耍中獲得成功的經驗，他們便會得到一種成就感，如此一來，他們便會樂於成為一個勇於追求挑戰的人。

幼兒玩玩具最好在專業教師的指導下玩，因為在玩當中，老師可以給予點評和引導，特別是在兒童進行不下去的時候，這一點顯得十分重要。同樣，在家中玩玩具， 家長啟發誘導孩子也很重要，有的家長説，之所以給孩子買玩具，就是為了不用大人陪着，這就錯了。

一個孩子自己獨自玩，由於孩子的生活經驗有限，玩具再多也沒意思， 因此家長的適度指導、陪玩，都是培養孩子的份內工作，讓孩子在玩具世界裏健康成長，更是家長們應盡的一份責任。