防欺凌公約11條

其一，學校，家庭和社會三位一體，形成聯動機制，形成立體網絡的治理體系。

其二，學校進一步強化德育工作，深入教育學生樹立正確的“三觀”，從思想品德上，教育學生良好的德性，從根本上化解這個問題。

其三，防微杜漸，防患於未然，當欺凌問題在萌芽狀態時務必扼殺掉。

其四，學校的學生聯合會可以成立專門針對校園欺凌問題的機構，便於及時掌握信息和有效治理。

其五，學校每位教師，尤其是班主任必須把該項工作放到重要位置，清醒認識校園欺凌的高度危害性，適時教育孩子，引導孩子，教會孩子積極應對的策略和方法。

其六，對每一個孩子都必須關心愛護，尤其第一時間發現問題，並從根本上解決問題。徹底清除欺凌的反覆性，所謂“除惡務盡”！

其七，學校必須長期堅持校園欺凌教育，尤其是在開學時和期末考試前的高發期，必須作為專項教育，進行卓有成效的深入宣傳和教育，務必深入人心。

其八，家長必須密切關注孩子細微的變化，及時發現孩子的問題，同時，平常與孩子多多交流，教給孩子應對方法，把心思用在學習上，與同學正當友好相處。

其九，教會孩子遇到問題必須要及時找老師，找家長，切切不能自己解決，或者自己忍受。

其十，加大社會力量進入校園，尤其是公安機關，派出所民警，法院，檢察院。