斯特羅姆效應

Stroop效應（斯特羅姆效應）是指字義對字體顏色的干擾效應。一般認為，念字和説出字體顏色是兩個不同的認知過程。

Stroop於1935年做了一個實驗，他利用的刺激材料在顏色和意義上相矛盾，例如用藍顏色寫“紅”這個字，要求被試説出字的顏色，而不是念字的讀音，即回答“藍”。

結果發現，説字的顏色時會受到字義的干擾。