地理教學中對地理概念如何重視

一、運用直觀手段，建立概念

中學生的思維方式，側重於直觀形象，在講授較為抽象的地理概念時，可藉助類似地理事物實體的各種感性教具，輔助地理概念教學採用直觀手段，有利於學生抽象思維形象化，促進學生把形象思維迅速轉化為理性認識。從而建立準確的地理概念。

二、抓住要點，設計剖析概念，在講解某一地理概念前，教師應先分析該概念所闡述的要點有哪些。然後根據要點將概念分解成若干個針對性問題，通過引導學生分點心儀，最後達到明確概念的目的。

三、採用比較方法辨別概念。很多地理概念既有聯繫又有區別。

四、藉助典型範例鞏固概念，再明確地理概念的基本內容後，藉助一些典型的例題進行有目的的練習，有助於學生鞏固運用和深化概念。