體育結構化教學的感悟

結構化教學，讓體育技能更系統，更豐富。

在教學中採用了“遊戲+比賽活動+體能”的方式，通過讓學生模仿小刺蝟、小青蛙來體驗低頭含胸、提臀、蹬撐的感覺。

通過遊戲、比賽的串聯，突破了教學的重難點，提高了前滾翻的練習密度與趣味性，體現了“嘗試學習階段”體育課的特點。    採用了“技能（應用）+體能”的模式，將本單元前幾課的技術動作進行融合。體現教學結構化的特點。