機械學習中是否存在遷移

不存在。

機械學習由美國著名心理學家奧蘇伯爾提出，是指符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的知識建立非實質性的和人為的聯繫，即對任意的（或人為的）和字面的聯繫獲得的過程，與之相反的是有意義學習。例如，學生僅能記住乘法口訣表，形成機械的聯想，但並不真正理解這些符號所代表的知識。機械學習是一種單純依靠記憶學習材料，而避免去理解其複雜內部和主題推論的學習方法。平時多稱為死記、死背或死記硬背。