教師專業技術崗位調整的標準

教師崗位調整基本原則，突出工作業績和現實表現，堅持科學設崗，宏觀調控的原則。

2、學校崗位分為管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位三種類別。堅持按編配置原則，堅持定期調劑原則，堅持用人主導原則，教師任用的基本原則。首先，應確保教學工作的需要，然後再考慮其他工作需要。學校的管理工作，儘可能有教師兼職。結構合理的原則，以學科為基準，同時考慮學科結構，知識結構和年齡結構合理的原則，並根據教師的專業特長進行任用。