教育的個性原則要求

1、科學性和思想性統一原則

基本要求

①保證教學的科學性

②發掘教材的思想性，注意在教學中對學生進行品德教育

③要重視補充有價值的資料、事例或錄像

④教師要不斷提高自己的專業水平和思想修養。

2、理論聯繫實際原則

基本要求

①書本知識的教學要注重聯繫實際

②重視引導學生運用知識

③逐步培養與形成學生綜合運用知識的能力

④補充必要的鄉土教材。

3、直觀性原則

基本要求

①正確選擇直觀教具和現代化教學手段②直觀要與講解相結合

③防止直觀的不當與濫用④重視運用語言直觀。

4、啟發性原則

基本要求

①調動學生學習的主動性

②善於提問激疑，引導教學步步深入

③注重通過在解決實際問題中啟發學生獲取知識

④發揚教學民主。

5、循序漸進原則

基本要求

①按教材的系統性進行教學

②抓主要矛盾，解決好重點與難點

③由淺入深、由易到難、由簡到繁

④將系統連貫性與靈活多樣性結合起來。6.鞏固性原則

基本要求

①在理解的基礎上鞏固

②重視組織各種複習

③在擴充、改組和運用知識中積極鞏固。7.發展性原則

基本要求

①瞭解學生的發展水平，從實際出發進行教學

②考慮學生認識發展的時代特點。

8、因材施教原則

貫徹該原則的基本要求

①針對學生的特點進行有區別的教學

②採取有效措施使有才能的學生得到充分的發展。