何人不起故園情修辭手法賞析

運用了反問，忽然聞笛，不知吹自誰家。因是夜聞，聲在暗中飛也。笛聲以風聲而吹散，風聲以笛聲而遠揚，於是洛春夜遍聞風聲，即遍聞笛聲矣。

折柳所以贈別，而笛調中有《折楊柳》一曲。聞折柳而傷別，故情切乎故園。

本是自我起情，卻説聞者“何人不起”，豈人人有別情乎只為“散入春風”，滿城聽得耳。

反問.作用：增強語氣，更好地表達詩人的感情。

何人不起故園情，運用了反問的修辭手法。

效果：無疑而問，加強語氣，突出表現了所有身在異鄉的遊子的共同心情：聞《折柳》曲，油然而生思鄉之情。