一年級擴句訓練蘋果

今天早上，我從陽台拿了一個蘋果，這個蘋果套着黃色的網套，通過網套，能看到蘋果紅紅的，顏色誘人，拿起蘋果聞一聞，一股清香瞬間襲來，讓人忍不住流口水，蘋果是一種對人體有很多好處的水果，每天吃一個，補充維生素，美容養顏，今天你吃了嗎

拿個蘋果上班去了，作為午餐時間的餐後水果，不錯的選擇

挺拔的蘋果樹上掛着紅彤彤的蘋果。

解釋分析：擴句與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是説，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份

那麼就可以根據原句“我愛月夜但我也愛星天上”，題目要求擴句範圍為“....的蘋果樹，......的蘋果”，加入“定語、狀語、補語”和題目的需求，使句子更加細節，那麼就可以修改為：挺拔的蘋果樹上掛着紅彤彤的蘋果。

擴展資料：

擴句的方法：

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。

如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為“我的同學小明”

後面部分可補充“在什麼地方”“怎樣讀書”，這樣後半部分可補充為“在教室裏認真地讀書”，全句擴為“我的同學小明在教室裏認真地讀書”。