六年級下冊有象徵意義的課文

六年級下冊語文第4課《藏戲》

這篇課文介紹了藏戲的形成及藝術特色，圍繞藏戲的主要特點，從藏戲的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面進行介紹，讓讀者對藏戲有基本認識和了解，同時感受到藏戲所折射出的少數民族風情和地域文化特色，以及所藴含的藝術魅力。

面具運用象徵、誇張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。

藏戲面具在長期發展過程中為什麼得以保留這個句子作了精當的回答。句子的前後部分是因果關係：“運用象徵、誇張的手法”是原因，“人物形象突出、性格鮮明”是結果。象徵的手法：用具體的事物表現某種特殊意義或思想感情。比如，藏戲中用白色面具代表純潔，戴白色面具的是善者、好人。誇張的手法：為了啟發觀眾的想象力，用誇大的事物來表現。比如，藏戲中用半黑半白的面具形容兩面三刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔。