河南職稱評定2022新規

2022年河南教師職稱評定新規如下： 1、在國家層面上，對高、中、初級崗位結構比例不再作統一規定，由省級人社部門會同教育行政部門，在明確合理配置要求的基礎上，分學段、分類型科學設置教師崗位結構，對中小學崗位結構比例進行適當優化調整。

這樣，各省就可以打破過去“全國一個比”限制，根據本省實際情況，靈活、合理設定高中低各級崗位的比例。

2、支持鄉村中小學設置“定向評價、定向使用”教師中高級崗位，實行總量控制、比例單列、專崗專用，不佔各地專業技術崗位結構比例，與常設崗位分開設置、單獨管理，符合條件、通過評審的教師，可直接聘用至相應崗位。

3、老師們評上高級職稱的機會是更多了，放開職級比例之後，副高的評定在一些學校會更加地容易，鄉村學校在有些省份能夠走大齡綠色通道，25年教齡符合條件之後直接評副高。

放開職稱之後，只要你足夠優秀，都是有機會評副高的，甚至是正高職稱。

4、高級職稱比例省域差距增大了，高級教師的比例可能會比其他省份要高出一些，就會有更多的教師有機會評定為高級教師。

還有特設崗位的職數是不計入各省確定的職級比例的，這就意味着有更多的教師可以獲得高級職稱。