fored加ing還是ed
fored，用ing形式和用ed形式的具體方式：
1、當句子是現在進行時時，句子中的動詞用ing形式當句子是一般過去時時，句子中的動詞一般加ed。例如：
I‘m washing my hands.我正洗我的手。
I washed my hands.我洗過我的手。
2、表示情感的及物動詞如excite，discourage，disappoint， inspire，interest，move，please，puzzle， worry等，其分詞常加上後綴-ing或-ed轉化為分詞（也可稱為形容詞），用作表、定、狀或補語。
這也是現在分詞和過去分詞的區別。在這種情況下，分詞主要體現了語態的不同。現在分詞有主動意味，含有“具有令人……的特性”的意思而過去分詞有被動意味，含有“受到影響而感到……”的意思。例如：
Some people whose lives are full are always interesting to talk to. 有些人的生活經歷豐富，與他們交談總是令人感興趣的。
If I can find you any support， would you be interested? 如果我能得到你的支持，你會感興趣嗎?
用介詞for.
表示過去的動作或狀態持續了多長時間。
例如，He stayed in CHINA for three years
1）一般情況在動詞原形後加
-ing
go---going
stand---standing
2）以不發音的
e
結尾的動詞，去掉
e
再加
-ing.
動詞是閉音節的單音節詞，或是以重讀閉音節結尾的多音節詞，而末尾只有一輔音字母時，這個輔音字母須雙寫，然後再加
ing。
arrive-
arriving
get-
getting
3）少數幾個以
-ie
結尾的動詞，須將
ie
變成
y
再加
ing.例如：
die--dying
lie--lying
過去分詞的構成方法如下
一般情況下，直接在動詞原形後面加
-ed。
worked
spelled
linked
answered
obeyed
wanted
以不發音的
-e
結尾的動詞只加
-d。
moved
hoped
divided
閉音節的單音節詞，或以重讀閉音節結尾的多音節詞，這些詞的末尾只有一個輔音字母時，雙寫這個輔音字母，再加
-ed。
stopped
regretted
dropped
一般完成時的用法：
1)
一般完成時表示在説話之前已經完成或剛完成的動作。
He
has
gone
away.
他已經走了。
I
have
bought
a
ten-speed
bicycle.
我買了一輛十速自行車。
They
have
cleaned
the
classroom.
他們打掃了教室。
2)
一般完成時表示動作從過去開始持續到現在，或者還有可能持續下去的動作或狀態。
一般完成時常與for
和
since
引導的短語或從句連用。
We
have
lived
here
since
1976.
從一九七六以來，我們就住在這兒。
They
have
waited
for
more
than
two
hours.
他們等了兩個多小時
