課前緩解瞌睡的小遊戲
1
擊鼓傳花
老師讓全班同學按座位次序傳遞一件東西，傳遞的同時老師背對學生，會放音樂或敲桌子發出聲音，當聲音停止的時候，那件東西在誰手裏誰就要站起來。
之後，老師會檢查這個同學的單詞背誦情況。
這個遊戲能讓每一個人都參與進去，將全班的氣氛帶動起來，還能在玩的同時就把所留的作業檢查完。
緊張而刺激~
2
趣味猜猜猜
一張便條紙被貼在一名同學的額頭上，上面寫着人名或者一個物體的名字，他必須將便利貼上寫的什麼猜出來。
在猜謎的過程中，他可以向班上的其他同學提出問題，但同學只能回答“是”或者“不是”。這個遊戲對猜謎的學生和描述的學生都有幫助。
老師要設置內容可以與教學內容相結合，這樣可以複習教學內容。引導被貼紙條的同學問問題，例如：
“這個人物參加過xx戰爭嗎”“這個人物寫過xx著作嗎”“這個物體有8條邊嗎”“它遇到雙氧水會發生化學反應嗎”等。
這個遊戲不光是幫學生提神這麼簡單，它能夠幫助學生複習知識點，在互動遊戲的時候鞏固上一堂課所學內容。
3
神祕數字遊戲
這個遊戲很適合數學課堂上。
遊戲人數：3—5人所需材料：每人準備指和筆。
遊戲過程：
（1）從學生中選一個人當法官，由他選出一個神祕數字
提示：
簡單：數字1—20範圍內選
中等：數字1—50範圍內選
較難：數字1—100範圍內選
（2）每個人輪流問一個問題，由法官回答“是”或“不是”，以幫助自己來判斷數字
提示：
不可直接問自己所説的數字是不是神祕數字。
可以問這些問題：
是不是偶數
兩位數嗎
各位數是3嗎
在10到20之間嗎
……
（3）除法官外其他人輪流猜數字，每個人只有2次機會。
（4）兩次機會內猜中，法官輸，遊戲結束，否則法官贏。
4
10秒鐘遊戲
這種10秒鐘的小遊戲一般是用來快速吸引學生注意力，向學生下達指令時用的。
比如當教師亂糟糟的，或者學生都昏昏沉沉的，你要求全班同學只要是在響起某種音樂的的時候就要有節奏的拍手或者站起來手拉手。
當需要分組做作業的時候，要求小組內所有人盯着彼此的眼睛，不許眨眼。最先眨眼的人就是小組長旋轉一支筆，筆尖指到誰，誰就負責整理抄寫小組的討論成果。這種10秒小遊戲就是為了快速定位角色，使活動迅速地展開。
5
逛三園遊戲
這個遊戲原本的規則是：
從第一個同學依次開始説：星期三——逛三園——什麼園——動物園（或植物園、蔬菜園），然後每個同學必須説出相應的動物，不能重複，也不能停頓，要不然受到處罰。
如果用到課堂教學當中，老師可以把這個園變成跟學校相關的。如：成語園、詩人園、數學公式園、化學元素園、歷史人物園等等。以此來激發學生的學習興趣。
6
趣味鏡像模擬遊戲
這種遊戲的目的是為了讓學生集中注意力。
這種遊戲就是老師講話並做出相應的姿勢，你的學生也重複你的詞語和姿勢。
例如在課堂上老師可以使用這些鏡像詞語：
1、大鏡像詞語
2、小鏡像詞語
3、兔子快跑鏡像詞語
4、烏龜慢爬鏡像詞語
5、馬上開始鏡像詞語
6、左手鏡像詞語
7、右手鏡像詞語
8、安靜鏡像詞語
1、大鏡像詞語
2、小鏡像詞語
3、兔子快跑鏡像詞語
4、烏龜慢爬鏡像詞語
5、馬上開始鏡像詞語
6、左手鏡像詞語
7、右手鏡像詞語
8、安靜鏡像詞語
在使用鏡像詞語時，可以表演下面任意一個角色：
1、牛仔：給馬套上馬鞍時的詞語
2、老鼠：用短促的尖叫聲發出我的詞語
3、怪獸：嗷……（咆哮聲）
4、女記者：爆炸新聞！緊急鏡像詞語！
5、機器人：詞語模仿！
6、海盜：夥計們！讓你的鏡像詞語迎風起航吧！
1、牛仔：給馬套上馬鞍時的詞語
2、老鼠：用短促的尖叫聲發出我的詞語
3、怪獸：嗷……（咆哮聲）
4、女記者：爆炸新聞！緊急鏡像詞語！
5、機器人：詞語模仿！
6、海盜：夥計們！讓你的鏡像詞語迎風起航吧！
當然還有逢七過、吃餅乾、科學小實驗等遊戲就需要老師們根據自身的學科特點去研究了。
遊戲並不只是玩樂，在課堂上的遊戲是作為一種手段來幫助學生更加積極、更感興趣、更加專心、更頻繁地進入學習狀態。
