幼儿识字量应达到多少

幼儿识字量以700字左右最好。

首先要保证孩子的兴趣。教育界普遍认为，学龄前儿童的学习应以兴趣培养为主，不要盲目追求识字量，强迫性的识字不仅达不到期望的效果，还会使儿童的学习兴趣和学习能力造成永久性的“损伤”

其次，要选择符合儿童记忆规律的识字方法，由于3-6岁儿童的记忆力较弱，在教孩子认字时要进行反复认知，强化记忆

第三，始终对孩子进行鼓励教育，孩子只要有一点进步就要予以肯定，增强幼儿的自信心

第四，把识字和阅读结合起来，在孩子认识400个高频字时就及时引导孩子开始阅读，让孩子识一批字，读一批书，尽早开始独立阅读。

国家规定幼儿园不能进行小学化教育，包括拼音，识字和计算都是不被允许的，所以如果幼儿园进行这些教学可能会被教育局罚款处理了，幼儿园小朋友可以了解简单的汉字，大班小朋友能够学习写自己的名字就可以，总的一般在100字左右

幼儿园教育指导纲要（试行）中明确指出重视学前儿童听说口头语言能力发展，并没有针对“识字”量的教学目标。

公立幼儿园中，只有到幼小衔接班才会有识字、拼音的教学目标。

在特色课程《早期阅读》《五四阅读》教材中，有识字环节，小-大班共计约200个字，幼儿阶段识字并不作为强制。