現代家庭教育的人文特性

1、家庭教育具有先導性。一個人最早接受的教育是家庭教育，第一個教育者是父母。家庭的生活環境和父母的言行舉止，從小就對孩子產生深遠影響。兒童正是從這些家庭教育因素中學會了頭腦的思考和語言的交流，懂得區分是非美醜，辨別善惡榮辱，形成最初的道德觀念和行為習慣。兒童所接受的這些教育影響，就成為以後發展的重要基礎和出發點。

2、家庭教育具有隨機性。除幼兒園之外，家庭是嬰幼兒生活的主要場所。特別是在生命的最初幾年，嬰幼兒主要生活在家庭中，與父母可謂形影不離，父母會自覺或不自覺、隨時隨地地根據當下的生活情境對子女進行教育、施加影響，促使他們形成或改變一定的行為習慣、 道德品行與審美情趣。

3、家庭教育具有針對性。鮮明的針對性，是家庭教育的又一大特色。俗話說：“知子莫如父”，這話不無道理。孩子從一生下來，就首先進人家庭生活，同父母形影不離，朝夕相處，同父母接觸的機會最多，相處的時間最長，因此只有父母能夠全面地、細緻地瞭解自己的孩子。