學導練評教學模式步驟

學導式教學法的教學過程包括提示、自學、解疑、精講、演練和小結。

提示：匯入新課，提出本次課的目的與任務，激發學生學習的積極性。

自學：課前預練，課上自學、自練，學生通過反覆練習，掌握重點，發現難點，自學和教學提供依據。

解疑：由學生自提問題，通過練習與相互討論或教師輔導進行答疑。

精講：教師重點講解、示範，解析教材的重點、難點。

演練：課堂上反覆練習，課後堅持體育鍛煉，力求掌握動作技術。 　

小結：學生進行自我評價和相互評價掌握“三基”情況，教師也可對學生進行評價，同時提出課外練習 和下一次課進行預習的要求。 　

以上的自學、精講、演練是主要環節，而提示、解疑、小結是輔助環節，各環節的程式應自然流暢，環環相扣的。