發現學習的教育思想來源於

發現教學法的思想淵源可上溯到古希臘哲學家蘇格拉底的“產婆術”教學方法和近代西方教育家盧梭、第斯多惠、斯賓塞等人的教學思想，然而當代各國教師廣泛採用此法乃是美國教育家布魯納積極倡導的結果。

布魯納提出的上述著名論斷構成了發現教學法的理論依據，布魯納認為學習、瞭解一般的原理原則固然重要，但尤為重要的是發展一種態度，即探索新情境的態度，做出假設，推測關係，並應用自己的能力，以解決新問題或發現新事物的態度。