小學優化訓練怎麼樣

通過實驗結果表明，在小學階段進行學科能力的整體訓練，可以優化學生的學科能力結構，促進學生學科能力的整體發展，顯著提高了小學生的一般能力和特殊能力。優化訓練，減負增質。採用多學科智力訓練課與學科滲透的綜合模式是可行的。