剪喜字的過程作文

我拿出一張紅紙，將它對摺，再對摺。接着，我拿起筆畫了起來。我先在上面畫了一個小長方形。

接着，我在邊沿畫了兩個小長方形，又在另一邊畫了一個小長方形，再回到原處畫了兩個小長方形，最後又在另一邊再畫一個小長方形。

畫好以後，我拿起剪刀就想剪。這時，我想起了先前所犯的錯誤，於是放下手中的剪刀仔細想了起來，還認真地檢查。直到確定無誤才開始動手剪。我認真地剪着。在剪的過程中，我開了一點小差，剪出來的喜字不能讓我滿意。

他來到前面拿起紅紙對摺兩次，再在紙上畫了一會兒，然後拿起剪刀沿着用鉛筆畫出來的線剪了起來。他動作輕快，身手敏捷，果然是名符其實的巧手！剪完以後，他打開喜字看到有問題。他誠懇地對馮老師説：“我剪錯了。”馮老師説：“沒有關係，學習嘛！你敢於上來剪就很好了。獎你一張紅星卡。你們大家要向高遠同學學習，勇敢大膽！”接着，馮老師對我們説：“當然，我們還要吸取一點教訓，就是在剪前再檢查一遍，讓喜字剪得更加好。”同時，馮老師舉起高遠剪的喜字讓我們看，尋找失誤的地方。原來，高遠少剪了一橫。“大家為他鼓掌，雖然他失誤了，但是他勇敢地嘗試了，給我們帶來了經驗和教訓。”“啪啪啪”，又是一陣熱烈的掌聲。

看了高遠同學剪喜字的過程，我心裏也有點癢癢了，馬上動手剪喜字了。剪好以後，我看到自己剪的喜字真漂亮，心裏非常高興。

通過今天這節課的學習，我體會到上課