白居易琵琶行中採用比喻和擬人
運用了大量的比喻、擬人、
對比、通感等修辭手法，將琵琶聲的形象，琵琶女
的神態、心理以及琵琶女演奏技藝之精湛、高超等
作了細緻入微的描繪，展示了一幅幅栩栩如生的音
樂圖畫，塑造了一個個動人心絃的音樂意象，成功
地實現了音樂藝術向語言藝術的轉化.
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語
大弦彈出的聲音深沉悠長，像陣陣疾雨小弦彈出的聲音輕細柔慢，就好像人在竊竊私語.
自此至以下十四句，藉助語言摹寫音樂的時候，都運用了各種生動的比喻以加強形象性
這兩句是説彈奏琵琶音響之精微.用“嘈嘈”、“切切”這兩疊字詞摹聲，又用“急雨”、“私語”，使它形象化.琵琶有四弦或五絃，“大弦”指其中最粗的弦，“小弦”指其中最細的弦.
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤
大弦嘈嘈，小弦切切，交錯雜彈，就像大珠小珠瀉落在玉盤.
前一句已經再現了“如急雨”、“如私語”兩種旋律的交錯出現，這裏再用後一句一比，視覺形象與聽覺形象就同時顯露出來，令人眼花繚亂，耳不暇聞.重音疊詞的運用，更加強了悦耳的聽感和韻律的節奏.
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難
有時絃聲輕快悠揚，就像宛轉悦耳的黃鶯在花下啼鳴
有時絃聲艱澀低沉，好像嗚咽的泉水在冰下面流轉.“間關”，形容鶯聲宛轉.“幽咽”，指悲抑哽塞.這裏，詩人將琵琶聲同時訴諸聽覺與視覺，分別表現出輕快與冷澀的不同感受.
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇
冰下的流泉，漸漸地凍結了
那弦也像被凍住了，快要斷絕就這樣，絃聲越來越弱，暫時停歇下來.詩人以豐富多彩、精妙新巧的比喻，將變化多端的音樂描繪得出神入化，惟妙惟肖.作者的才華不僅表現在再現音樂之美上，更重要的是，通過音樂形象的千變萬化，展現出琵琶女起伏迴盪的心潮，為下面訴説身世作了鋪墊.
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲
琵琶聲音暫停的時候，只覺得另有一種深藏的愁緒和恨意產生.此時，雖然靜默無聲，卻更勝過那有聲之境.“有聲”之時，聽者的思想感情隨着曲調奔騰跳躍，無暇細味.而“無聲”之時，給人以時間去整理思緒，體味曲中之情同時將聽者引向未來，因為不知道下面又會怎樣.
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴
低沉徘徊、近似停頓之後，猛然爆發出一陣強音，就像銀瓶突然迸裂，裏面的水漿噴濺而出又像鐵騎衝出、刀槍撞擊一樣，是那樣雄壯鏗鏘，激越昂揚.當聽者置身“無聲”之境時，滿以為就要結束了.
誰知
“幽愁暗恨”在“聲暫歇”的過程中，已積聚了無窮的力量，不可壓抑，終於在這裏爆發出來.於是，全曲推向高潮.
總的就是：
（象徵，借代，比喻，錯綜，頂真，疊詞，互文見義，反襯，襯托，對比，設問，鑲嵌）
象徵
楓葉荻花秋瑟瑟 象徵心情離愁感傷。
別時茫茫江浸月 象徵離別的旁徨無依。
唯見江心秋月日 象徵情緒宣泄後的舒暢。
遶船月明江水寒 象徵心情孤寂、悽苦。
黃蘆苦竹繞宅生 象徵心情苦悶。
借代
舉酒欲飲無管絃 管絃借代「音樂」。
終歲不聞絲竹聲 絲竹借代「音樂」。
粧成每被秋娘妒 秋娘借代「歌伎」或「美女」。
秋月春風等閒度 秋月春風借代「良辰美景」。
門前冷落車馬稀 車馬借代「豪客」。
譬喻
明喻：
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
四弦一聲如裂帛。
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
略喻：
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
水泉冷澀弦凝絕。
借喻：
間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
錯綜
我聞琵琶已「歎息」，又聞此語重「唧唧」。
潯陽地僻無「音樂」，終歲不聞「絲竹」聲。
頂真
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
水泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。
老大嫁作商人婦，商人重利輕別離。
謫居卧病潯陽城，潯陽地僻無音樂。
使快彈數曲，曲罷，……
前月浮樑買茶去，去來江口守空船。
卻坐促弦弦轉急。
類疊
瑟瑟、茫茫、弦弦、聲聲、續續、嘈嘈、切切、唧唧、往往、悽悽。
互文見義
主人下馬客在船 主人下馬（客下馬）、（主人在船）客在船。
映襯
藉琵琶女的遭遇與白居易的失意造成正襯效果。
琵琶女今（憔悴落寞）、昔（繁華歡樂）遭遇的對比。
設問（提問）
其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴。
豈無山歌與村笛嘔啞嘲哳難為聽。
座中泣下誰最多江州司馬青衫濕。
鑲嵌
「東」船「西」舫悄無言。
「千」呼「萬」喚。
（1）白居易在《琵琶行》中對於琵琶演描繪出琵琶彈奏的的音色奏的描寫，作者通過多種修辭手法。例如比喻 ，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”其中就運用了比喻的修辭手法。這一段是《琵琶行》中的經典段落 ，生動形象地為我們描繪出琵琶彈奏的音色。讓人們感受到琵琶演奏的音樂美。
（2）對比，通過大弦(如急雨)與小弦(如私語)的對比，貼切地闡釋出琵琶這種樂器中大弦與小弦的區別。
（3）白居易《琵琶行》中善於運用各種生動的比喻描繪音樂，如表現樂曲激越雄壯特點的句子是這樣描述的：“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
