小學語文直接引語和間接引語

“直接引語”是指在文中直接引用別人的原話.而“間接引語”是用自己的話轉述別人的意思，或引用自己説過的話.在語文寫作中，我們經常會遇到將直接引語與間接引語進行轉換的情況.

間接引句即間接引語，是拉丁語語法名詞，只用在表述意見的動詞perception 之後的一種從句，這種從句並非由主語直接敍述出來，而是通過第三人轉述的。

一、將直接引語轉換為間接引語

1、改標點改冒號為逗號，刪掉前後引號。

2、改人稱如果説話內容中是第一人稱“我”或“我們”，應把“我”或“我們”改為第三人稱“他(她)”或“他(她)們”如果説話內容中是第二人稱“你”或“你們”，應把“你”或“你們”改為第一人稱“我”、“我們”或第三人稱“他(們)。

一種特殊情況:説話內容中有連用同性別或同音第三人稱的，須指明其中一個，否則，就會造成對象不清。比如:孫子對祖父説:“老虎就在這裏。我去把它叫醒。”

這裏如果改成“他去把它叫醒”，就會讓聽話人不明白對象。那麼，轉換後的句子就應當是:孫子對祖父説，老虎就在那裏。他去把老虎叫醒。

3、檢查改標點、人稱之後的句子表述是否合理這一步必不可少。通過添加、刪去或改換某些詞語，使句子在表述上通順、連貫、合理。“這裏”、“這時候”要換成“那裏”、“那時候”，“現在”要換成“那時”，等等。

比如:老師再三囑咐我們説:“你們寒假裏要認真完成作業，堅持鍛鍊身體。”這個句子如果改成:老師再三囑咐我們説，我們寒假裏要認真完成作業，堅持鍛鍊身體。這樣表述就顯得不連貫，應作適當調整:老師再三囑咐我們説，要我們寒假裏認真完成作業，堅持鍛鍊身體。

再如:敍利奧説:“爸爸，我來替您寫。”應改為:敍利奧説，他來替他爸爸寫。

二、將間接引語轉換為直接引語

將間接引語轉換為直接引語，跟將直接引語轉換為間接引語的思路差不多。

(1)改標點改逗號為冒號，添加引號。

(2)改人稱如果轉述內容中是第三人稱“他(她)”或“他(她)們”，應改為“我(們)”如果在轉換時遇到一個句子中有兩個第一人稱“我”時，應改後面的一個“我”為第二人稱“你”。

比如:姐姐説，她明天送給我一件生日禮物。這個句子如果改成“我明天送給我一件生日禮物”顯然就不對，應改為:姐姐説:“我明天送給你一件生日禮物。”

(3)檢查句子表述是否合理。

比如:父親堅決地對母親説，他不是常對她説嗎?他是不能輕易離開北京的。母親要知道那時是什麼時候，那裏的工作多麼重要。他哪能離開呢?

改換後的句子為:父親堅決地對母親説:“我不是常對你説嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候，這裏的工作多麼重要。我哪能離開呢?”

三。人物對話內容(直接引用)改為第三者轉述(間接引用)的形式，歸納起來，人稱變換主要有以下幾種形式:

1、×××説:“我……。”

如:魯迅説:“我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。”

這種類型的句子，在轉述時，只要把句中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”，去掉引號，冒號改成逗號即可。

改成:魯迅説，他的信如果要發表，且有發表的地方，他可以同意。

2、×××對×××説:“我……，你……。”

如:張明對王強説:“我今天中午要到商店去買東西，回去可能要遲一點，請你告訴我媽媽。”

這種類型的句子中出現了第一人稱“我”，第二人稱“你”等人稱代詞，分析句子，句中的“你”就是提示語(冒號前面的語句)的第二個人，即王強。

在轉述中，把“我”改成“他”、“你”指王強，可去掉，改成:

張明對王強説，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點，請告訴他媽媽。

3、×××對×××説:“我……，你……，他……。”如:張老師對小明説:“我今天中午有事情，不能到公園去了，請你告訴張春，叫他不要等我了。”

這樣的句式中出現了“我”“你”“他”等人稱代詞，在轉述中，如還是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，產生誤會，因而，原句中的“他”要改成張春(引號中的那個人名)。

改為:張老師對小明説，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，叫張春下午不要等他了。

四，亦可把語句稍作改動，改為:

張老師對小明説，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，下午不要等他了。

注意:句中的“他”一定是指説話的那個人。

4、×××對×××説:“你的……，我……。”

如:小明對小芳説:“你的書包非常漂亮，我非常喜歡。”由於句中“你”不是側重描寫的對象，它是用來限制書包是誰的。句中側重描寫的對象是物——書包，因而句中的你不能去掉，應改成提示語中的第二個人明即小芳。

改為:小明對小芳説，小芳的書包非常漂亮，他非常喜歡。

5、提示語在中間或在句末的句子，把提示語調整到句首。