談談孩子進入大班的想法

大班的幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的進步。幼兒都能積極的參加各項體育活動，在活動中，幼兒能基本遵守遊戲規則，並且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。

俗話説：一份耕耘、一份收穫。當看到大班的孩子健康成長，就要進入小學學習，看着他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，會會老師根據本班幼兒的實際情況提高了保教質量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進行教育教學活動。會會老師和班級的配班教師互相幫助、積極配合、取長補短，順利完成了這學期的教育教學工作。因材施教，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。除了孩子們很優秀，會會老師也是我學習的榜樣。

會會老師從小對孩子進行了三心兩習慣的培養，教孩子認識所讀經典，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。體現了對經典書的恭敬之心。每天都留孝親作業，培養孩子對父母的感恩之心，孝敬父母。學會養成自己的事情自己做，每天的衣服自己脱自己疊，被子也是同樣的，自己疊。還有孩子們的飲食習慣，很多孩子都會挑食，有不喜歡硬的也有不喜歡青菜類，經過老師的正確引導再加上加以改正，和家鄉的積極配合，孩子們都有了很大的進步，雖然還是不喜歡吃，但每個孩子都能適當吃一些。不用喂不用吼不用催，孩子主動就會把盛好的飯菜吃乾淨。

會會老師這學期主要帶領拼音，數學老師因有事請假，所以會會老師的任務無形中加重了許多，除了要搞好拼音，還要帶着數學、英語、讀書、等等一系列課程。在拼音中孩子都有共同的錯誤，那就是會拼不會寫，這就得靠平時多練多讀多寫。會會老師給每個孩子都做了簡易拼音字卡。有時間就會帶孩子擺一擺字卡，目的就是讓孩子多練。能看出來孩子們對新穎的上課方式也很認真。

孩子的成長看在眼中，老師的辛勤付出也有了收穫，那就是每一位孩子在自身的基礎上都有了進步，這也是令老師最欣慰的。大班孩子的常規，禮貌都有目共睹，這都離不開老師的教育和家庭的教育。家園共育才是讓孩子最快的成長方式，希望大班孩子更上一層樓。

孩子從呱呱落地到走進幼兒園，這是孩子進入一個新的階段。

孩子的童年只有短暫的幾年，應該讓孩子有一個充滿快樂的童年！大班是孩子幼兒園的最後一年，也是孩子開始形成自我意識的重要階段，所以，我覺得可以讓孩子在一個相對愉悦的氛圍給自己的童年畫上圓滿的句號！