獎懲措施有哪些

獎勵與懲罰是管理中常用的有效方法。獎勵通常分為物質獎勵和精神獎勵。

1、物質獎勵：福利開支的增減：如休假天數的長短等。

2、精神獎懲：錦旗、獎盃嘉獎、記功

懲罰是有效激勵的另一種形式，最常採用的就是批評。批評的目的是要限制、制止或糾正某些不正確的行為。

獎勵是管理中常用的有效方法。人人都有一些與生俱來的需要，如穩定的收入和被人接受等生存需要，希望別人尊重自己，渴望成功等，這些都構成了人的內部動力，也構成了獎勵的內涵。獎勵通常分為物質獎勵和精神獎勵。

物質獎勵

讓真正努力的員工得到最好的報酬。在班組物質獎勵中要注意：

（1）獎勵制度一定要簡單明瞭，如交付的產品越多或完成同樣的工作所需人手越少，獎金數量越多。

（2）獎勵制度一定要符合公司的經營理念。如果是重視產品質量，獎勵制度就該對此有所側重。

（3）用小數額的金錢獎勵下屬。當一句“謝謝你”不足以表達你的謝意時，可以用小數額的金錢獎勵下屬。如嘉獎為了多接一個電話而加班的組員。

精神獎勵

讓員工意識到工作的意義，激發他們自我實現和贏得自尊的心理渴望。每個員工，都渴望得到個人的成就感，也希望體會到歸屬感，因此要肯定個人的成就。在班組中，班組長可以通過稱讚獎勵下屬，激勵員工。心理學家傑絲稱：“稱讚對温暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它，我們就無法成長開花。但是我們大多數人，只是敏於躲避別人的冷言冷語，而我們自己卻吝於把稱讚的陽光給予別人。”

第一條：進行獎勵和懲罰都必須注重教育效果，公正合理，使人信服又得到羣體的支持。

第二條：對德、智、體全面發展或某一方面有突出成績，為社會、國家做好事或有一定貢獻的，給予適當的獎勵。成績突出者可報上一級有關部門進行表彰獎勵。獎勵可分為口頭表揚，發獎狀或獎品等。根據有關規定，定期評選各種獎勵，以激勵進步。鼓勵自擬獎勵名稱，自主申報獎勵。

第三條：對違反紀律或犯有錯誤的，應耐心批評教育、疏導，幫助他們改正錯誤。一般不輕易處分，對極少確實有嚴重錯誤或者經常違反“學生守則”、違法亂紀，而又屢教不改的，酌情給予警告嚴重警告記過等處分。