兒童語言結構的表現趨勢有哪些

從渾濁體到逐步分化句子結構從簡單到複雜句子結構從不完整到完整句子長度由短到長。

在連接語法階段，兒童不是簡單模仿聽到的語言，而是按照語言現象中的一般規律來創造自己的語法，其所創語法規律有時與成人語法規則有偏差，如英語兒童把“child”一詞的複數説成“childs”，把不規則動詞“規則化”等。