形勢教育之父是什麼

是形式教育，不是形勢教育。

瑞士教育家裴斯泰洛齊作為形式教育論的倡導者，被稱為“形式教育之父”。

形式教育認為，學校教育的任務和作用在於發展學生的智力，主張開設一些諸如拉丁文、希臘文、文法和數學等形式學科，認為它們對於訓練和提高學生的智力大有幫助。

這種主張強調學科和智力訓練之間的必然聯繫，但過分注重古典學科，忽視了學科在社會生活中的實用性。

形勢教育之父是什麼

形式教育之父是指赫爾巴特--同時也被譽為“科學教育奠基人”、“科學教育學之父”。其他考點:1.《普通教育學》

2.教學的教育性原則3.主張把教育學建立在倫理學和心理學的基礎上4.教師中心、教材中心、課堂中心5.四段教學法:明瞭、聯想、系統、方法6.社會本位論的代表。