教學認知是什麼意思

教學認知能力是孩子在學習的過程當中，其掌握認知能力的一種過程，以及他的能力的提高。如果想要培養小孩子的認知能力，則需要帶小孩子多多接觸大自然中的實際物質，然後要多讓寶寶去自己體驗，而不是隻是以傳統的説教方式帶給寶寶，這樣子容易讓寶寶感到無聊甚至煩悶。

教師教學認知能力是以教學系統為認知對象，對教學目標、學習任務、學習者特點、教學策略與方法以及教學情境等進行分析判斷的能力，關係到教師專業的發展和有效教學的實現。

釐清教師教學認知能力的意涵，關注教師教學認知能力培養的重要性，解析教師教學認知能力的構成要素，進而探尋其形成條件，提出發展策略與實施路徑，成為新時期優化與提升教師教學認知能力的重要命題。

認知能力就是人們對一種事物的性能構成，以及這種事物和其他關係的發展方向以及規律的一種把握的能力。所以説認知能力是在小孩子成長的過程中非常重要的一種能力，它對於孩子以後形成正確的認知觀，世界觀，價值觀，有非常重要的效果。

而教學認知能力則是孩子在學習的過程當中，其掌握認知能力的一種過程，以及他的能力的提高。