高原現象和瓶頸期有什麼區別

“高原現象”是教育心理學中的一個概念，指在學習或技能的形成過程中，出現的暫時停頓或者下降的現象。在成長曲線上表現為保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原現象”之後，又可以看到曲線繼續上升瓶頸期指的是，事物在變化發展過程中，遇到一些困難或者是障礙，導致很難繼續前行的一個時期。這是大家經常會遇到的問題，是生活中不小的挑戰。 用來形容不好繼續上升、不容易繼續進步的。

這兩個概念基本意思相同。都有阻滯後再突破這個意義。