幼兒園寶寶的自理能力怎麼填寫

①孩子入園前首先要有能力餵飽自己，即自己吃飯的能力。

②自己上廁所”的能力。

③自己穿脱衣服的能力

④與人簡單溝通的能力

培養幼兒生活自理能力的途徑

創造條件，調動幼兒生活自理的積極性

首先，我們應該從園內環境創設入手，為幼兒創設良好的活動氛圍，激發他們自我服務的願望。從小班起，老師可以在幫助幼兒上廁所、就餐、睡前穿脱衣時，有意識地提醒幼兒自己去做。進入中班大班後，可以根據本班情況在老師提醒和鼓勵下堅持自己的事自己做，同時幫老師收拾玩具、桌、椅。在遊戲、就餐、午睡後，老師可以為幼兒創設自我服務的環境，輪流讓他們給花澆水、管理圖書、午睡後學習疊被子等等，鼓勵幼兒之間相互幫助，增強他們的勞動意識和自我服務意識。

其次，我們要從創設物質環境入手，為幼兒準備豐富的操作工具。如：在家庭模仿活動區中，可為幼兒提供牀、被子、牀單、衣服等模具，讓幼兒在活動時練習疊被子、整理牀單等，用模型鞋練習繫鞋帶等等。教師還可以收集和編唱兒歌等多方面構思，極力為幼兒創設最真實的自我服務的空間，為調動幼兒學習自理的積極性保駕護航。

開展形式多樣的活動，培養幼兒的生活自理能力(1)利用多媒體教學增強幼兒的生活自理意識。

在組織活動中，我們一定要注意寓教於樂，讓漂亮的手繪圖片、錄音機、幻燈片、視頻資料、相關內容的動畫等等都可以參與到活動中來，運用生動形象的活動形式，豐富幼兒活動的色彩、活動的形式，努力提高幼兒自我服務的意識，鍛鍊幼兒學習、生活的自理技能。

採用遊戲形式，激發幼兒自我服務的興趣。

幼兒自我服務的內容，如單純地進行講解、示範，幼兒學習起來感到枯燥無

味，這並不符合幼兒特點

幼兒在每個階段所表現出來的自理能力也是不一樣的，一般2~3歲的幼兒如果能夠自己學會吃飯，自己喝水，以及能夠自己洗手或者是穿脱自己的衣服，這種幼兒的自理能力就是比較好的。

到孩子4-5歲左右的時候，就要教孩子自己大小便。而且上幼兒園以後就要學着自己扣扣子或者是拉衣服的拉鍊。尤其是穿襪子穿鞋對於幼兒來説是比較困難的，只要多多的進行學習，在學習的時候，父母要適當的給予鼓勵，讓孩子更加的自信，從而自理能力也會變得更加的強。

幼兒園孩子應具備的生活自理能力包括：

1、孩子入園前首先要有能力餵飽自己，即自己吃飯的能力2、自己上廁所的能力3、自己穿脱衣服的能力4、與人簡單溝通的能力幼兒園孩子生活自理能力培養一、利用兒歌，使幼兒願意自己動手來做事二、利用各種遊戲，讓幼兒學習和掌握生活技能的方法三、利用一日活動，讓幼兒進行生活技能的操作練習四、家園共育，達成教育的一致性總之，學會生活自理是幼兒的必須要掌握的，在生活自理的過程中幼兒也會得到許多快樂，生活自理能力的提高也能促進了幼兒其他方面的發展，家庭幼兒園，社會都應該重視幼兒生活自理能力的培養。

如果我們在家庭與幼兒園一日活動中，能給孩子一個鍛鍊的機會，創設一個鍛鍊的環境，挖掘一個鍛鍊的空間，那麼孩子生活自理能力的提高就能不失所望。

這對他們將來的學習，生活肯定是有益的，因此我認為在幼兒園和家庭中培養孩子生活自理能力是非常必要。