什麼樣的青少年

天真的少年，活潑開朗的少年，快樂的少年，精神抖擻的少年，才高八斗的少年。

天真 [ tiān zhēn ]

心地單純，性情直率沒有做作和虛偽：～爛漫。

頭腦簡單，容易被假象迷惑：這種想法過於～。

活潑開朗 [ huó pō kāi lǎng ]

性格開放，比較外向。

快樂 [ kuài lè ]

感到幸福或滿意：～的微笑。祝您生日～。

少年，相當於初中教育階段。

教過這一時期學生的老師和有這樣大孩子的家長都有這樣的體驗，孩子一到了這個年齡階段，突然變得陌生了，不再是老師、媽媽身邊的“小毛頭”，而是表現出自信的“大人”了。

是的，這時青春正踏着歡快的腳步，靜悄悄地向您的學生或孩子走來。少年期是從童年期向青年期發展的過渡時期，是兒童心理髮展的一個重要的轉變期。其主要特徵是，半幼稚和半成熟、獨立性和依賴性、衝動性和自覺性等交錯發展着，因而在生理和心理社會化方面都有巨大的變化。

從少年期開始，是一個人的個性形成的關鍵時期，也是促進兒童“文明化，成為社會的個體”的時期。魯迅先生曾説過這樣一句話：“孩子的世界，與成人截然不同倘不先行理解，一味蠻做，便大礙於孩子的發達。”所以，教師、家長必須深入瞭解這一階段孩子的心理特點和發展規律，因勢利導地加強教育，促使他們的心理順利發展。

1、朝氣蓬勃

形容充滿了生氣和活力的樣子。

1939年12月9日毛澤東講話《一二九運動的偉大意義》：“今天開'一二九'四週年紀念大會，滿堂青年，朝氣蓬勃。這是一個多麼生動活潑的集會!”。

2、生龍活虎的

像有生氣的蛟龍和富有活力的猛虎。比喻活潑矯健、充滿活力。

3、青春向上的