如何樹立改革創新的自我意識

1、要通過積極引導，啟迪和激活大學生的創新意識。意識是思想的萌芽狀態和初級階段，而學校又是傳道、授業和解惑的場所。因此，通過課堂教學和引導來啟迪和激活大學生的創新意識至關重要。

2、要通過教育樹立和強化大學生的創新觀念。觀念是行動的先導，人們的行動總是在一定觀念的指導下進行的。只有正確的觀念才能產生正確的'行動。因此，要培養和提高大學生的創新能力，應注重大學生創新觀念的培養與更新。

3、要通過宣傳來弘揚創新精神。學校有關部門應該在全校範圍大力宣傳和弘揚創新精神、打造聲勢、營造氛圍，幫助大學生提高對創新能力的正確認識、強化創新意識和觀念、追求創新精神。

改革創新：指改掉舊的、不合理的部分，使更合理完善，創新是指開創的事物。

1、強化創造意識：

（1）創造意識要在競爭中培養

（2）要敢於標新立異：第一要有創新精神，第二要有敏鋭的發現問題的能力，第三要有敢於提出問題的勇氣。

（3）要善於大膽設想 ：第一要敢想，第二要會想。

（4）創新的源泉：第一要有興趣，第二要適合所從事的事業。

2、確立科學思維：

（1）相似聯想（2）發散思維（3）逆向思維（4）側向思維（5）動態思維。