學前教育三大教育運動

一、程序化教學運動

程序教學運動的理論基礎來自於斯金納提出的行為主義學習理論，以操作性條件反射理論為代表。

斯金納的程序教學思想，也可以認為是把教學過程程序化，其基本原則是：

①要把教材分成具有邏輯聯繫的自定步調的小步子

②要求學生做出積極的反應