桂花閲讀理解及答案五年級考試

根本沒有桂花閲讀理解及答案五年級考試，原來是隻有以下答案。通常情況下，沒有其他，1.原因——①（1）開機方法：

1、因為，中秋節前後，正是故鄉桂花盛開的季節。

小時候，我無論對什麼花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花但我除了記些名字外，並不喜歡。我喜歡的是桂花。

桂花樹的.樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。不開花時，只見到滿樹的葉子開花時，閲讀答案仔細地在樹叢裏尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。

1．開篇點題(1分)，運用議論、抒情的表達方式(1分)，寫出了故鄉的孩子對飄散着清香的老桂樹的深情(1分)，點明題旨，奠定了全文的感情基調(1分)。點撥：此題採用開頭段作用分析法作答。開篇即點題的首段，其作用往往是總括全文，點明題旨，或者表達與主旨相關的某種感情。

2．(1)在樹根邊上，鄉親們搭起祭壇，逢年過節，家家户户都自發前往祭拜。(1分)(2)老桂樹的花香召喚着放學回家的“我”，“我”總喜歡端着飯碗坐在老桂樹下吃飯。(1分)

(3)老桂樹遭遇山洪侵襲，爺爺發動幾個老人運來泥土重新覆蓋老桂樹裸露的根，讓老桂樹重現生機(1分)。

(4)村裏拓寬公路時，鄉親們力保老桂樹不被遷移，不受傷害。(1分)

3．本句運用誇張和擬人的修辭手法，(1分)寫出了老桂樹枝葉的繁茂，(1分)表達了作者對老桂樹的喜愛之情(1分)。

4．無論走得多遠，“我”總能時時想起故鄉的老桂樹。(2分)老桂樹是故鄉的象徵，從“我”對老桂樹的牽掛可看出“我”對故鄉的熱愛和思念(2分)。